शनिवार, जून 19, 2010
चम्पावत की खबरें, Some news about champawat visit
इस बीच गर्मियों की छुट्टियों हम मैं चम्पावत गये थे. वहाँ की खबरें बिस्तार से; The first one is through this image.Activities under Savidya: (1). Newspaper report of 5th June 2010 on the distribution of 500 dress, medicines to students of about 7 schools at Kulethi.
(2). Anupam viewing the water from a village river on the microscope in the “Science resource center. Kulethi”.
(3). The photograph (of the Algy present in the water) taken by digital camera through the eyepiece is also shown.
शुक्रवार, जून 18, 2010
रविवार, जून 13, 2010
शुक्रवार, मई 21, 2010
किसी को कुछ पढ़ाना मुश्किल है (Prof. Ananth's remarks at RSI)
Nothing can be taught
Introduction
I attended the inaugural of “summer program 2010’ at 9:00 AM on 5th May 2010. The program is held under the auspices of the “Research Science Initiative” Chennai, an effort by a few citizen of Chennai. This program is intended to develop an attraction for basic sciences for the high school children at this era when every parent wants his/her child to become an engineer.
This program has been led by Padma Seshadri Bala Bhawan group of schools with the support of other institutes including IIT Madras.
I was invited to the inaugural by one of my seniour colleague Prof. V. Balakrishan (we call him Bala). Bala himself is a stalwart in arranging such programs and has been one of the key figures in this program also.
To be a mentor /Lab visit
Bala had come to me while I was busy in conducting/correcting Physics II (Electrodynamics) for 641 students of B. Tech first year. He came with a question if I was available during this one month to be a “mentor” for one of the students (out of 34) they have selected. Since I was going to be away in North India during those few weeks, he wanted me to give a “lab visit” to the students. I readily agreed to it even though arranging a visit of 34 students to a sophisticated laser laboratory was a difficult task. But I was sure that the well trained Ph.D. students (Ramanaiah, Basanth, Akbar and Namboothiri) will be able to show some useful things to the students. I shall talk about the demonstration we had planned at a later stage.
Kindly remain seated:
It started with a few remarks by a 11th class girl student who conducted the proceedings gracefully like a professional TV anchor. On of the best things I ever heard as the phrase “kindly remain seated” immediately after announcing that ‘a few students will now sing a prayer “Nav ichcha teete”. It is petty unusual but people start getting up every time when there is an announcement for the prayer in any function, as if it is a national anthem. I have always felt that one could appreciate the prayer much more by sitting calmly than standing up. Anyway there were some reasons but it also broake the tradition of unnecessarily standing for the prayer!
Nothing can be taught
The director of IIT Madras, Professor M. S. Ananth has been an excellent speaker on any occasion related to education and science. I have been listning to him over a decade now. But time and again I have admired his speech on a particular topic. This time it was education-to-high school students. Ananth started by quoting a book “Science and Common Understanding” . Referring the book (without quoting it verbatim) he told that the message from the book is something like as follows: “ When we see any ancient monument, we admire the art. We do not see that the beautiful art was the ‘ordinary human effort’ with the vision and the direction given by a visionary.”
House of education:
Science learning is like a house with various rooms. Some of the rooms are complete means we understand everything; we put it in the text books of the schools. Some rooms are half done (we understand them reasonably), we teach it to the graduates and undergraduates. When the room is not at all started, we do not know how the room will look like (we do not know much about it) and that’s what we teach it at Ph.D. level.
Not to cover the course but partly uncover it:
Ananth remembered of his friends who joined IIT Kanpur when he himself joined IIT Madras, This is a famous story. His friend went to Prof. Kelkar (who was the director of IIT K) and said : Sir, I am sorry that I could not cover the full course contents of the fluid mechanics”. Professor Kelkar smiled and replied, “ Gentleman, I have not hired you for covering the full course!, I have hired you to uncover the part of it”!.
7 Principles of teaching-learning processes:
While fully aware of he fact and the requirement of good grades obtained by the students (generally by studying themselves just a month before the exam), Ananth gave a few known principles on the modern experience of the academicians :
1. Nothing can be taught: Different students learn the subject on their own (even when we teach all of them in the class, what we taught them, and in spite of what we spoke).
2. Near to far: In teaching, we should take examples from nearest places. For example, in teaching pollution control, we will take data from the city of Chicago, as for any Indian city the data was jut not available. Even if it is available, it will not be authentic. For example, in weather control, some times May 3rd will be cloudy in 1982, 1983, 1984 etc, shear by the habit of filling the records by the office.
3. Diversity of the problems
This is contrary to the exam pattern. Instead of solving several problems, emphasis should be given in solving the same problem from the different angles. He gave an example of a problem being solved by a mathematician and a physicist.
4. Repetition is essential
When a professor was told that he has repeated his point 7 times in the lecture, he said: “Did I do that? Thank god, we are supposed to tell it 7 times.” But He quoted that we definitely should tell 3 times with the following rule: “Tell them what you are going to tell them, tell them, and tell them what you told them”.
5. Right Brain and Left brain
When research was done on accident patients whose left or right brains were damaged. It was concluded tat the 2 brains of the human brain has different tasks. The left brain gathers and keeps the data, while the right brain is logical, good at step by step analysis , musical and imagination etc. That tells us an important point that many students are not really listening in the class but their left brain is working. This helps them when they are preparing for the exam and remember why professor was stressing this point again and again.
6. Experimental verification
Aristotle had said that women has less number of teeth than the men. This statement was never checked for its validity for years (and later found to be wrong). Actually Aristotle himself had two wives and never troubled himself to count the number of teeth his wives had.
7. Right to question
Habit of questioning is one of the important aspect for teaching learning process. Some one has said: “ Young people must listen to elders carefully but do not believe in it necessarily.”
Further on the necessity of ‘science and humility’, Ananth recalled a story of Ramanujam visiting Hardy in Britain. Hardy posed a difficult problem to Ramanujam. Ramanujam immediately wrote the formula on the board. The formula (as Hardy said) was too beautiful to be not TRUE. Hardy carefully solved problem onver a period of one year and found the same answer. Surprised at this Hardy asked Ramanujam: How did he guess the answer so quickly? Ramanujam answered : “Due to the intelligence and the faith in the god”.
Ananth said that Science is the most arrogant. In this ever expanding universe, inside a small galaxy, in a small planet a person thinking that he knows everything – is it not the arrogance then what is this? He concluded with a suggestion that we must always practice humility.
I shall edit this text when I shall get an opportunity. Best wishes from Champawat with the help of the BSNL mobile e-connection. 21 May 2010.
Introduction
I attended the inaugural of “summer program 2010’ at 9:00 AM on 5th May 2010. The program is held under the auspices of the “Research Science Initiative” Chennai, an effort by a few citizen of Chennai. This program is intended to develop an attraction for basic sciences for the high school children at this era when every parent wants his/her child to become an engineer.
This program has been led by Padma Seshadri Bala Bhawan group of schools with the support of other institutes including IIT Madras.
I was invited to the inaugural by one of my seniour colleague Prof. V. Balakrishan (we call him Bala). Bala himself is a stalwart in arranging such programs and has been one of the key figures in this program also.
To be a mentor /Lab visit
Bala had come to me while I was busy in conducting/correcting Physics II (Electrodynamics) for 641 students of B. Tech first year. He came with a question if I was available during this one month to be a “mentor” for one of the students (out of 34) they have selected. Since I was going to be away in North India during those few weeks, he wanted me to give a “lab visit” to the students. I readily agreed to it even though arranging a visit of 34 students to a sophisticated laser laboratory was a difficult task. But I was sure that the well trained Ph.D. students (Ramanaiah, Basanth, Akbar and Namboothiri) will be able to show some useful things to the students. I shall talk about the demonstration we had planned at a later stage.
Kindly remain seated:
It started with a few remarks by a 11th class girl student who conducted the proceedings gracefully like a professional TV anchor. On of the best things I ever heard as the phrase “kindly remain seated” immediately after announcing that ‘a few students will now sing a prayer “Nav ichcha teete”. It is petty unusual but people start getting up every time when there is an announcement for the prayer in any function, as if it is a national anthem. I have always felt that one could appreciate the prayer much more by sitting calmly than standing up. Anyway there were some reasons but it also broake the tradition of unnecessarily standing for the prayer!
Nothing can be taught
The director of IIT Madras, Professor M. S. Ananth has been an excellent speaker on any occasion related to education and science. I have been listning to him over a decade now. But time and again I have admired his speech on a particular topic. This time it was education-to-high school students. Ananth started by quoting a book “Science and Common Understanding” . Referring the book (without quoting it verbatim) he told that the message from the book is something like as follows: “ When we see any ancient monument, we admire the art. We do not see that the beautiful art was the ‘ordinary human effort’ with the vision and the direction given by a visionary.”
House of education:
Science learning is like a house with various rooms. Some of the rooms are complete means we understand everything; we put it in the text books of the schools. Some rooms are half done (we understand them reasonably), we teach it to the graduates and undergraduates. When the room is not at all started, we do not know how the room will look like (we do not know much about it) and that’s what we teach it at Ph.D. level.
Not to cover the course but partly uncover it:
Ananth remembered of his friends who joined IIT Kanpur when he himself joined IIT Madras, This is a famous story. His friend went to Prof. Kelkar (who was the director of IIT K) and said : Sir, I am sorry that I could not cover the full course contents of the fluid mechanics”. Professor Kelkar smiled and replied, “ Gentleman, I have not hired you for covering the full course!, I have hired you to uncover the part of it”!.
7 Principles of teaching-learning processes:
While fully aware of he fact and the requirement of good grades obtained by the students (generally by studying themselves just a month before the exam), Ananth gave a few known principles on the modern experience of the academicians :
1. Nothing can be taught: Different students learn the subject on their own (even when we teach all of them in the class, what we taught them, and in spite of what we spoke).
2. Near to far: In teaching, we should take examples from nearest places. For example, in teaching pollution control, we will take data from the city of Chicago, as for any Indian city the data was jut not available. Even if it is available, it will not be authentic. For example, in weather control, some times May 3rd will be cloudy in 1982, 1983, 1984 etc, shear by the habit of filling the records by the office.
3. Diversity of the problems
This is contrary to the exam pattern. Instead of solving several problems, emphasis should be given in solving the same problem from the different angles. He gave an example of a problem being solved by a mathematician and a physicist.
4. Repetition is essential
When a professor was told that he has repeated his point 7 times in the lecture, he said: “Did I do that? Thank god, we are supposed to tell it 7 times.” But He quoted that we definitely should tell 3 times with the following rule: “Tell them what you are going to tell them, tell them, and tell them what you told them”.
5. Right Brain and Left brain
When research was done on accident patients whose left or right brains were damaged. It was concluded tat the 2 brains of the human brain has different tasks. The left brain gathers and keeps the data, while the right brain is logical, good at step by step analysis , musical and imagination etc. That tells us an important point that many students are not really listening in the class but their left brain is working. This helps them when they are preparing for the exam and remember why professor was stressing this point again and again.
6. Experimental verification
Aristotle had said that women has less number of teeth than the men. This statement was never checked for its validity for years (and later found to be wrong). Actually Aristotle himself had two wives and never troubled himself to count the number of teeth his wives had.
7. Right to question
Habit of questioning is one of the important aspect for teaching learning process. Some one has said: “ Young people must listen to elders carefully but do not believe in it necessarily.”
Further on the necessity of ‘science and humility’, Ananth recalled a story of Ramanujam visiting Hardy in Britain. Hardy posed a difficult problem to Ramanujam. Ramanujam immediately wrote the formula on the board. The formula (as Hardy said) was too beautiful to be not TRUE. Hardy carefully solved problem onver a period of one year and found the same answer. Surprised at this Hardy asked Ramanujam: How did he guess the answer so quickly? Ramanujam answered : “Due to the intelligence and the faith in the god”.
Ananth said that Science is the most arrogant. In this ever expanding universe, inside a small galaxy, in a small planet a person thinking that he knows everything – is it not the arrogance then what is this? He concluded with a suggestion that we must always practice humility.
I shall edit this text when I shall get an opportunity. Best wishes from Champawat with the help of the BSNL mobile e-connection. 21 May 2010.
शनिवार, मई 08, 2010
Nothing
Nothing can be taught:
With reference to the following news, I shall write something:
National Science Initiative
With reference to the following news, I shall write something:
National Science Initiative
बुधवार, अप्रैल 21, 2010
मनुष्य रूप में मृग चर रहे हैं! (कक्ष्या ८ की किताब से )
मनुष्य रूपेण मृगाश्चरन्ति
--------------------
येषाम न विद्या न तपो न दानं
ज्ञानं न शीलं न गुणों न धर्मः |
ते मर्त्यलोके भुवि भारभूताः
मनुष्य रूपेण मृगाश्चरन्ति ||
साहित्य संगीत कलाविहिन:
साक्षात् पशु: पूच्छविशां हीनः
तृणं न खान्नपी जीवमान:
तद्भाग्धेयम परम पशुनाम||
--------------------
येषाम न विद्या न तपो न दानं
ज्ञानं न शीलं न गुणों न धर्मः |
ते मर्त्यलोके भुवि भारभूताः
मनुष्य रूपेण मृगाश्चरन्ति ||
साहित्य संगीत कलाविहिन:
साक्षात् पशु: पूच्छविशां हीनः
तृणं न खान्नपी जीवमान:
तद्भाग्धेयम परम पशुनाम||
रविवार, अप्रैल 18, 2010
मंगलवार, अप्रैल 13, 2010
इरान तुरान की (चंद्रू dajju से सुना हुआ )
भाइयो और बहनों ,
मैं न नेता हूँ और न अभिनेता!
अभिनेता लोग मुंबई में पाए जाते हैं....
मुंबई ए़क बहुत बड़ा शहर है.
शहर तो दिल्ली भी है!
दिल्ली में बहुत से धुप वाले चश्मे पाए जाते हैं.
चश्मे झील को कहते हैं.
झील कश्मीर में पाई जाती है.
कश्मीर ए़क बहुत की खुबसूरत जगह है.
खुबसूरत तो हेमा मालिनी भी थी.
उसकी पहली फिल्म का नाम सौदागर था.
उसका हीरो राजकपूर था.
भारतीय हीरो बहुत बलवान होते हैं.
बलवान तो शेर भी होता है.
४० सेर का ए़क मन होता है.
मन बड़ा चंचल होता है.
चंचल, मधुबाला की छोटी बहन का नाम था.
उसने बहुत सी फिल्मों में काम किया.
काम तो गधा भी करता है.
लेकिन गधा ए़क सीधा सदा जानवर होता है.
सीधा-सादा तो बिजली का खम्बा भी है.
बिजली का खम्भा लोहे का बना होता है.
लौह पुरुष सरदार बल्लभ भाई पटेल थे.
वे बहुत महान थे.
महान तो वो (whoever) भी था .
वो अपने देश के लिए बफादार था.
बफादार तो कुत्ता भी होता है.
लेकिन अगर कुत्ते की पूँछ को
टेड़ी करके जमीं
में गाड़ दिया जाये,
तो वो टेड़ी की टेड़ी रहती है.
-Prem April 14, 2010
मैं न नेता हूँ और न अभिनेता!
अभिनेता लोग मुंबई में पाए जाते हैं....
मुंबई ए़क बहुत बड़ा शहर है.
शहर तो दिल्ली भी है!
दिल्ली में बहुत से धुप वाले चश्मे पाए जाते हैं.
चश्मे झील को कहते हैं.
झील कश्मीर में पाई जाती है.
कश्मीर ए़क बहुत की खुबसूरत जगह है.
खुबसूरत तो हेमा मालिनी भी थी.
उसकी पहली फिल्म का नाम सौदागर था.
उसका हीरो राजकपूर था.
भारतीय हीरो बहुत बलवान होते हैं.
बलवान तो शेर भी होता है.
४० सेर का ए़क मन होता है.
मन बड़ा चंचल होता है.
चंचल, मधुबाला की छोटी बहन का नाम था.
उसने बहुत सी फिल्मों में काम किया.
काम तो गधा भी करता है.
लेकिन गधा ए़क सीधा सदा जानवर होता है.
सीधा-सादा तो बिजली का खम्बा भी है.
बिजली का खम्भा लोहे का बना होता है.
लौह पुरुष सरदार बल्लभ भाई पटेल थे.
वे बहुत महान थे.
महान तो वो (whoever) भी था .
वो अपने देश के लिए बफादार था.
बफादार तो कुत्ता भी होता है.
लेकिन अगर कुत्ते की पूँछ को
टेड़ी करके जमीं
में गाड़ दिया जाये,
तो वो टेड़ी की टेड़ी रहती है.
-Prem April 14, 2010
रविवार, अप्रैल 04, 2010
भगत सिंह की याद में
भगत सिंह की याद में: The link follows:
"http://www.tribuneindia.com/2005/20050724/spectrum/book6.htm">
"http://www.tribuneindia.com/2005/20050724/spectrum/book6.htm">
शनिवार, मार्च 27, 2010
कारवां गुज़र गया, गुबार देखते रहे !
चोर माल ले गए
लोटे थाल ले गए
मूंग और मसूर की
सारी दाल ले गए|
और हम खड़े खड़े
खाट पर पड़े पड़े,
सामने खुले हुए
किवाड़ देखते रहे,
....कारवां गुज़र गया,
गुबार देखते रहे!
[Nov. 26, 2012: I just checked the comment and found out that these lines are by Kaka Hathrasi !]
Prem
लोटे थाल ले गए
मूंग और मसूर की
सारी दाल ले गए|
और हम खड़े खड़े
खाट पर पड़े पड़े,
सामने खुले हुए
किवाड़ देखते रहे,
....कारवां गुज़र गया,
गुबार देखते रहे!
[Nov. 26, 2012: I just checked the comment and found out that these lines are by Kaka Hathrasi !]
Prem
बुधवार, मार्च 24, 2010
When you go to college
With due credits from the following site (of MIT admissions).
http://www.mitadmissions.org/topics/life/workplay_balance_at_mit/50_things.shtml
"50 Things"
Dear Class of 2010,This will be my last entry written specifically for you; beginning with the launch of our new site in early September, I'll begin focusing on the future class of 2011. I hope that you guys won't be strangers; stay in touch either in person (come visit us!) or online (please drop by the blogs from time to time and say hi).
As you begin your college experience, and I prepare for my 10-year college reunion, I thought I'd leave you with the things that, in retrospect, I think are important as you navigate the next four years. I hope that some of them are helpful.
Here goes...
- Your friends will change a lot over the next four years. Let them.
- Call someone you love back home a few times a week, even if just for a few minutes.
- In college more than ever before, songs will attach themselves to memories. Every month or two, make a mix cd, mp3 folder, whatever - just make sure you keep copies of these songs. Ten years out, they'll be as effective as a journal in taking you back to your favorite moments.
- Take naps in the middle of the afternoon with reckless abandon.
- Adjust your schedule around when you are most productive and creative. If you're nocturnal and do your best work late at night, embrace that. It may be the only time in your life when you can.
- If you write your best papers the night before they are due, don't let people tell you that you "should be more organized" or that you "should plan better." Different things work for different people. Personally, I worked best under pressure - so I always procrastinated... and always kicked ass (which annoyed my friends to no end). ;-) Use the freedom that comes with not having grades first semester to experiment and see what works best for you.
- At least a few times in your college career, do something fun and irresponsible when you should be studying. The night before my freshman year psych final, my roommate somehow scored front row seats to the Indigo Girls at a venue 2 hours away. I didn't do so well on the final, but I haven't thought about psych since 1993. I've thought about the experience of going to that show (with the guy who is now my son's godfather) at least once a month ever since.
- Become friends with your favorite professors. Recognize that they can learn from you too - in fact, that's part of the reason they chose to be professors.
- Carve out an hour every single day to be alone. (Sleeping doesn't count.)
- Go on dates. Don't feel like every date has to turn into a relationship.
- Don't date someone your roommate has been in a relationship with.
- When your friends' parents visit, include them. You'll get free food, etc., and you'll help them to feel like they're cool, hangin' with the hip college kids.
- In the first month of college, send a hand-written letter to someone who made college possible for you and describe your adventures thus far. It will mean a lot to him/her now, and it will mean a lot to you in ten years when he/she shows it to you.
- Embrace the differences between you and your classmates. Always be asking yourself, "what can I learn from this person?" More of your education will come from this than from any classroom.
- All-nighters are entirely overrated.
- For those of you who have come to college in a long-distance relationship with someone from high school: despite what many will tell you, it can work. The key is to not let your relationship interfere with your college experience. If you don't want to date anyone else, that's totally fine! What's not fine, however, is missing out on a lot of defining experiences because you're on the phone with your boyfriend/girlfriend for three hours every day.
- Working things out between friends is best done in person, not over email. (IM does not count as "in person.") Often someone's facial expressions will tell you more than his/her words.
- Take risks.
- Don't be afraid of (or excited by) the co-ed bathrooms. The thrill is over in about 2 seconds.
- Wednesday is the middle of the week; therefore on wednesday night the week is more than half over. You should celebrate accordingly. (It makes thursday and friday a lot more fun.)
- Welcome failure into your lives. It's how we grow. What matters is not that you failed, but that you recovered.
- Take some classes that have nothing to do with your major(s), purely for the fun of it.
- It's important to think about the future, but it's more important to be present in the now. You won't get the most out of college if you think of it as a stepping stone.
- When you're living on a college campus with 400 things going on every second of every day, watching TV is pretty much a waste of your time and a waste of your parents' money. If you're going to watch, watch with friends so at least you can call it a "valuable social experience."
- Don't be afraid to fall in love. When it happens, don't take it for granted. Celebrate it, but don't let it define your college experience.
- Much of the time you once had for pleasure reading is going to disappear. Keep a list of the books you would have read had you had the time, so that you can start reading them when you graduate.
- Things that seem like the end of the world really do become funny with a little time and distance. Knowing this, forget the embarassment and skip to the good part.
- Every once in awhile, there will come an especially powerful moment when you can actually feel that an experience has changed who you are. Embrace these, even if they are painful.
- No matter what your political or religious beliefs, be open-minded. You're going to be challenged over the next four years in ways you can't imagine, across all fronts. You can't learn if you're closed off.
- If you need to get a job, find something that you actually enjoy. Just because it's work doesn't mean it has to suck.
- Don't always lead. It's good to follow sometimes.
- Take a lot of pictures. One of my major regrets in life is that I didn't take more pictures in college. My excuse was the cost of film and processing. Digital cameras are cheap and you have plenty of hard drive space, so you have no excuse.
- Your health and safety are more important than anything.
- Ask for help. Often.
- Half of you will be in the bottom half of your class at any given moment. Way more than half of you will be in the bottom half of your class at some point in the next four years. Get used to it.
- In ten years very few of you will look as good as you do right now, so secretly revel in how hot you are before it's too late.
- In the long run, where you go to college doesn't matter as much as what you do with the opportunities you're given there. The MIT name on your resume won't mean much if that's the only thing on your resume. As a student here, you will have access to a variety of unique opportunities that no one else will ever have - don't waste them.
- On the flip side, don't try to do everything. Balance = well-being.
- Make perspective a priority. If you're too close to something to have good perspective, rely on your friends to help you.
- Eat badly sometimes. It's the last time in your life when you can do this without feeling guilty about it.
- Make a complete ass of yourself at least once, preferably more. It builds character.
- Wash your sheets more than once a year. Trust me on this one.
- If you are in a relationship and none of your friends want to hang out with you and your significant other, pay attention. They usually know better than you do.
- Don't be afraid of the weird pizza topping combinations that your new friend from across the country loves. Some of the truly awful ones actually taste pretty good. Expand your horizons.
- Explore the campus thoroughly. Don't get caught.
- Life is too short to stick with a course of study that you're no longer excited about. Switch, even if it complicates things.
- Tattoos are permanent. Be very certain.
- Don't make fun of prefrosh. That was you like 2 hours ago.
- Enjoy every second of the next four years. It is impossible to describe how quickly they pass.
- This is the only time in your lives when your only real responsibility is to learn. Try to remember how lucky you are every day.
Welcome to some of the best years of your lives.
गुरुवार, मार्च 11, 2010
बुधवार, फ़रवरी 24, 2010
Double century by Sachin Tendulkar in One day match
Sachin Tendulkar today hit a double century in one day match against South Africa. This is the first 2ble hundred in One day match.
Congratulations.
Congratulations.
शुक्रवार, फ़रवरी 19, 2010
उत्तर भारत एवं दक्षिण भारत की कुछ झलकियाँ
१. ये फोटो चम्पावत से :
(चंद राजाओं के ज़माने का : करीब 1600- 1700 इसवी )
(चंद राजाओं के ज़माने का : करीब 1600- 1700 इसवी )
२. और ये दोनों त्रिची के NAJDIK तन्ज्वूर मंदिर से (चोलावंश, करीब १००० साल पहले)
गुरुवार, फ़रवरी 18, 2010
Oh ! Nirmal Pandey !
अभी अभी स्टार न्यूज में देखा कि निर्मल पाण्डेय का अचानक हार्ट अटैक से देहांत हो गया है! मुझे विश्वाश नहीं होता.
Here is another link.
मुझे अभी ब्रुक हिल के 4A /२ में उसकी नुक्कड़ नाटक के लिए देये निर्देश कान में गूँज रहे हैं. बुलंद आवाज, जबरदस्त शारीरिक बनावट, .....
ओह,
शांति, शांति, शांति
About an year back, his interview in a newspaper:
Here is another link.
मुझे अभी ब्रुक हिल के 4A /२ में उसकी नुक्कड़ नाटक के लिए देये निर्देश कान में गूँज रहे हैं. बुलंद आवाज, जबरदस्त शारीरिक बनावट, .....
ओह,
शांति, शांति, शांति
About an year back, his interview in a newspaper:
रविवार, फ़रवरी 07, 2010
prem diwana
ये कविता मेरे ए़क अजीज दोस्त ज़हूर ने उस ज़माने में लिखी थी, जब मेरी शादी होने वाली थी. पेश है:
---------------------------------
आप से अब दोस्ताना हो गया ,
रोज मिलने का बहाना हो गया.
पहले मिलते थे फकत इतवार को,
अब तो हर दिन आना जाना हो गया.
दो घडी देखूं नहीं तुमको अगर,
यूँ लगे जैसे जमाना हो गया.
देख कर ही उनको भर जाता हैं पेट
उनका आना मेरा खाना हो गया.
हर अदा पे उनकी में लट्टू हुआ
दिल चकरघिन्नी दीवाना हुआ.
वो भी चल निकला हैं अब बाज़ार में,
नोट जो कुछ था पुराना हो गया.
आई हैं गट्ठर के गठ्ठर चिट्ठियां,
घर हमारा डाक -खाना हो गया.
यार अपना फूल कर कुप्पा हुआ,
जो था तम्बू शामियाना ho gaya.
अब तो हमसे उस तरह मिलते नहीं,
आशु औ आलम बेगाना हो गया.
बस सिलिंडर ही सिलिंडर हो जहाँ,
प्रेम तेरा आशियाना हो गया.
००० आलम-ए-ज़हूर (१९९३)
(इस सन्दर्भ में ये बताना जरूरी है कि उन दिनों मैंने कुकिंग गैस सिलिंडर से सम्बंधित ए़क -आध कवितायेँ (dekhen april 2009 ki pravistiyan ) लिखी थी. 'असली कविता' वाले मेरे दोस्तों ने इसे "सिलिंडर शैली" का नाम दिया था. असर ये, कि ये कविता उसी शैली का ए़क नायाब नमूना है.- प्रेम , फ़रवरी ७, २०१०).
---------------------------------
आप से अब दोस्ताना हो गया ,
रोज मिलने का बहाना हो गया.
पहले मिलते थे फकत इतवार को,
अब तो हर दिन आना जाना हो गया.
दो घडी देखूं नहीं तुमको अगर,
यूँ लगे जैसे जमाना हो गया.
देख कर ही उनको भर जाता हैं पेट
उनका आना मेरा खाना हो गया.
हर अदा पे उनकी में लट्टू हुआ
दिल चकरघिन्नी दीवाना हुआ.
वो भी चल निकला हैं अब बाज़ार में,
नोट जो कुछ था पुराना हो गया.
आई हैं गट्ठर के गठ्ठर चिट्ठियां,
घर हमारा डाक -खाना हो गया.
यार अपना फूल कर कुप्पा हुआ,
जो था तम्बू शामियाना ho gaya.
अब तो हमसे उस तरह मिलते नहीं,
आशु औ आलम बेगाना हो गया.
बस सिलिंडर ही सिलिंडर हो जहाँ,
प्रेम तेरा आशियाना हो गया.
००० आलम-ए-ज़हूर (१९९३)
(इस सन्दर्भ में ये बताना जरूरी है कि उन दिनों मैंने कुकिंग गैस सिलिंडर से सम्बंधित ए़क -आध कवितायेँ (dekhen april 2009 ki pravistiyan ) लिखी थी. 'असली कविता' वाले मेरे दोस्तों ने इसे "सिलिंडर शैली" का नाम दिया था. असर ये, कि ये कविता उसी शैली का ए़क नायाब नमूना है.- प्रेम , फ़रवरी ७, २०१०).
मंगलवार, जनवरी 19, 2010
Solar Eclipse at IIT Madras
Longest solar eclipse of the century. A lot of time to try quite a few designs. This one has eyes made of the image of the sun through the ordinary reading lens.
A child gave the name 'the kutti sun' (through leaf holes).
Eclipse could be seen throughout the campus through the pin holes of the tree leaves (known as Leaf canopy)[Ref 1]. A reading lens of 1 diopter (the first reading lens one needs at the age of 40 years) can make things pretty bright. Among many images through leaf-canopy, two bright semi-circles are images of the sun through a reading lens.
[Ref 1: "Forest Cover as a Solar Camera: Penumbral Effects in Plant Canopies" by Margaret C. Anderson and Edward E. Miller, Journal of Applied Ecology, Vol. 11, No. 2 (Aug., 1974), pp. 691-697
शनिवार, जनवरी 16, 2010
ए़क शहर और दूसरे के बीच सांस्कृतिक खाई
After landing at the Chennai airport, I hired a prepaid taxi (Rs. 250) for my home. Taxi was running on the road pretty soon, when suddenly the driver peeped out and said " Hello, Hellooo!, Pod podum... Pod podum solle".. I understood that he was indicating towards a two wheeler pillion rider that the SARI was hanging down. "Thank you" said a pleasant smiling lady while holding the portion of the Sari in her hand. The two wheeler went off. I became emotional as I remembered the behaviour of a taxi driver in another city about 48 hours back!
The another city I went for a meeting was without carrying much luggage. I thought I should take a running taxi without waiting in the prepaid Que. I came out and looked around. A taxi approached me and I sat inside (after agreeing with the driver on the meter) relaxing that it will take about an hour to reach my destination.
1. Within a few seconds the driver pulled out a chart " please have a look into the chart,at how much you will pay, as the meter will show about 21". I glanced through the chart, 21 was too much! It was showing some number which did not seem to be acceptable to me as I was exactly at the same place about 4 months back with MERU Taxi (city code+44224422). I understand India was changing fast, but this speed was unacceptable to a cautious mind. I immediately objected and asked the driver to stop as this was too much! he immediately changed his position and said " Oh, by mistake I have given you the NIGHT chart; the day chart is ..this." he gave me the other one, which even showed almost the same price, a bit less though. I just felt comfortable that we know each other a bit better.
During the travel, he was not comfortable with the traffic signals. He drove pretty rough. (From right to left, without following the lane discipline etc.). He made a few comments, such as " I am local (and not from UP , BIHAR)". "This city has changed a lot". "There are 10 or 20 vehicles in one house here!" "too much of Road Jams", etc. From his conversations (on his mobile phone), I could see that he had to drive about an hour or more, even though he was promising the person to be there in next half an hour (we still had to drive half hour to our destination).
2. We reached to security, where I showed my I-card. Then I entered his name (I forgot) and TAXI number MH01G23-- (last 2 numbers I forgot again) and gave the slip back to the driver as he would use it for out gate. We reached to the guest house. Without even looking into the meter, he said " it is 350 sab, I will give you 150..." I said how, show me the meter! By the way, the meter was covered with an opaque plastic, which did not allow me to see any thing during my journey from the airport to the guest house. I saw the same chart and it was about Rs 325/= I agreed that I should pay him 350/-
Even though I had the change of 350/= since he offered 150/- I handed over a 500 rupee note quickly and placed the 150 in my purse. While I was doing this he said "What is this?" He showed me a 100 rupee note in his hand, indicating as if I gave him this note! I took back the note and gave him the change I had.
It is a different thing that I immediately had suspected that there was something wrong, but was not even thinking about it as I had to check-in and it was becoming late etc.
After about 30 minutes when I called my wife and asked her if she had seen a 500 rupee note in my purse (we discussed the money before I left), she said yes!
I learned that still the old dirty tricks are popular in the city. My colleague who had arrived from Kolakata told me (another story) and why he is afraid of taking the vehicle from the road in the city!
The another city I went for a meeting was without carrying much luggage. I thought I should take a running taxi without waiting in the prepaid Que. I came out and looked around. A taxi approached me and I sat inside (after agreeing with the driver on the meter) relaxing that it will take about an hour to reach my destination.
1. Within a few seconds the driver pulled out a chart " please have a look into the chart,at how much you will pay, as the meter will show about 21". I glanced through the chart, 21 was too much! It was showing some number which did not seem to be acceptable to me as I was exactly at the same place about 4 months back with MERU Taxi (city code+44224422). I understand India was changing fast, but this speed was unacceptable to a cautious mind. I immediately objected and asked the driver to stop as this was too much! he immediately changed his position and said " Oh, by mistake I have given you the NIGHT chart; the day chart is ..this." he gave me the other one, which even showed almost the same price, a bit less though. I just felt comfortable that we know each other a bit better.
During the travel, he was not comfortable with the traffic signals. He drove pretty rough. (From right to left, without following the lane discipline etc.). He made a few comments, such as " I am local (and not from UP , BIHAR)". "This city has changed a lot". "There are 10 or 20 vehicles in one house here!" "too much of Road Jams", etc. From his conversations (on his mobile phone), I could see that he had to drive about an hour or more, even though he was promising the person to be there in next half an hour (we still had to drive half hour to our destination).
2. We reached to security, where I showed my I-card. Then I entered his name (I forgot) and TAXI number MH01G23-- (last 2 numbers I forgot again) and gave the slip back to the driver as he would use it for out gate. We reached to the guest house. Without even looking into the meter, he said " it is 350 sab, I will give you 150..." I said how, show me the meter! By the way, the meter was covered with an opaque plastic, which did not allow me to see any thing during my journey from the airport to the guest house. I saw the same chart and it was about Rs 325/= I agreed that I should pay him 350/-
Even though I had the change of 350/= since he offered 150/- I handed over a 500 rupee note quickly and placed the 150 in my purse. While I was doing this he said "What is this?" He showed me a 100 rupee note in his hand, indicating as if I gave him this note! I took back the note and gave him the change I had.
It is a different thing that I immediately had suspected that there was something wrong, but was not even thinking about it as I had to check-in and it was becoming late etc.
After about 30 minutes when I called my wife and asked her if she had seen a 500 rupee note in my purse (we discussed the money before I left), she said yes!
I learned that still the old dirty tricks are popular in the city. My colleague who had arrived from Kolakata told me (another story) and why he is afraid of taking the vehicle from the road in the city!
बुधवार, दिसंबर 23, 2009
वेंकट रमण रामकृष्णन पर एक लेख.
http://nainitalsamachar.in/prof-venkatraman-ramakrishnan-and-india-connection/
सोमवार, नवंबर 30, 2009
Wake up time
We should wake up the “next” day
---------------------------------
This text was posted for the students of a hostel for which I was the Incharge for 3 years. I thought it is useful:
When the Dean (students) climbed on the stage to hand over the gift, the
stage was empty, the speaker had athletically jumped down; next fraction of the
second, he was on the stage again to receive the gift! I had a pressing question to
Mr. Narayana Kartikeyan: “what time does he get up?”. I have this question also
for Mr. Tendulkar, Mr. Pathan, Ms. Aishwairya Rai, Mr. Bill Gates or even our
Prime Minister Mr. Singh. You may guess the answer.
All the people listed above are so called “successful people”. We can take
up some more examples and there may be some “rare cases” as well. The point I
am trying to drive is: what is a typical time to wake up and why? Nationwide at
every IIT, classes start at 8:00 AM. It is almost sure that in a week (or in a month)
each of us will have at least one interesting class at 8:00 AM. A well-known
human tendency is to avoid some thing that disciplines you. There is another
thing called the “Biological clock”- which you must have experienced many a
times till now.
We get up at some time as per our schedule. The problem is not with the
getting up. It is with the time we chose to go to the bed. If we wish to get up the
next day we should go to the bed before 11:59 PM on the previous day.
Note that 12:01 AM belongs to the next day. A seven-hour sleep makes your
face look beaming for Janta in the institute; you yourself will feel better (from
inside). Take these suggestions, otherwise who knows, someone may bang at
your door at 7:30 AM when you are looking forward for a sleep of 4 more hours.
-----------------------------
You may also like to remember a poem you must have read during your primary education about getting up early ,describing the redness of the sun, washing the face, brushing; blooming of the flowers, movement of butterflies,
birds…. Do not be upset if you hear monkey’s sounds while in This hostel.
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This text was posted for the students of a hostel for which I was the Incharge for 3 years. I thought it is useful:
When the Dean (students) climbed on the stage to hand over the gift, the
stage was empty, the speaker had athletically jumped down; next fraction of the
second, he was on the stage again to receive the gift! I had a pressing question to
Mr. Narayana Kartikeyan: “what time does he get up?”. I have this question also
for Mr. Tendulkar, Mr. Pathan, Ms. Aishwairya Rai, Mr. Bill Gates or even our
Prime Minister Mr. Singh. You may guess the answer.
All the people listed above are so called “successful people”. We can take
up some more examples and there may be some “rare cases” as well. The point I
am trying to drive is: what is a typical time to wake up and why? Nationwide at
every IIT, classes start at 8:00 AM. It is almost sure that in a week (or in a month)
each of us will have at least one interesting class at 8:00 AM. A well-known
human tendency is to avoid some thing that disciplines you. There is another
thing called the “Biological clock”- which you must have experienced many a
times till now.
We get up at some time as per our schedule. The problem is not with the
getting up. It is with the time we chose to go to the bed. If we wish to get up the
next day we should go to the bed before 11:59 PM on the previous day.
Note that 12:01 AM belongs to the next day. A seven-hour sleep makes your
face look beaming for Janta in the institute; you yourself will feel better (from
inside). Take these suggestions, otherwise who knows, someone may bang at
your door at 7:30 AM when you are looking forward for a sleep of 4 more hours.
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You may also like to remember a poem you must have read during your primary education about getting up early ,describing the redness of the sun, washing the face, brushing; blooming of the flowers, movement of butterflies,
birds…. Do not be upset if you hear monkey’s sounds while in This hostel.
रविवार, नवंबर 22, 2009
बोमन ईरानी का आई आई टी मद्रास में व्याखान
http://yespluschennai.blogspot.com/2009/11/boman-irani-actor-photographer-part-1.html
सोमवार, नवंबर 16, 2009
क्या भौतिकी वास्तव में उपयोगी है?
Is Physics really useful? By H. L. Armstrong.
American Journal of Physics -- August 1982 -- Volume 50, Issue 8, pp. 679-679
[This published letter was brought to my attention by one of the graduate student in IIT Madras]. I wrote my reaction as follows:
"I just glanced through the 'letter'. It raises a bit of interest on the questions raised in there. Even though I do not find myself competent to comment on any of these, I wonder, if there could be some way out to get rid of this threat? (It is obvious that the student (I do not know who he is?) or his group has drilled this letter (published in 1982) out of some interest).
Are we really trying to threaten the students (with Physics)? Or in other words, could we do something to make their threat a bit less (or generate a friendship with the subject) but imparting at the same level? Or Are we able to just generate some interest (question number x in Cafetaria*) to read extra about the topics we 'covered' in the 'extra' classes?
Regards,
Prem"
[* Cafeteria is referred here to the 'students feed back form for teaching' at IITM].
American Journal of Physics -- August 1982 -- Volume 50, Issue 8, pp. 679-679
[This published letter was brought to my attention by one of the graduate student in IIT Madras]. I wrote my reaction as follows:
"I just glanced through the 'letter'. It raises a bit of interest on the questions raised in there. Even though I do not find myself competent to comment on any of these, I wonder, if there could be some way out to get rid of this threat? (It is obvious that the student (I do not know who he is?) or his group has drilled this letter (published in 1982) out of some interest).
Are we really trying to threaten the students (with Physics)? Or in other words, could we do something to make their threat a bit less (or generate a friendship with the subject) but imparting at the same level? Or Are we able to just generate some interest (question number x in Cafetaria*) to read extra about the topics we 'covered' in the 'extra' classes?
Regards,
Prem"
[* Cafeteria is referred here to the 'students feed back form for teaching' at IITM].
मेरा लेख और आशुतोष का धांसू अनुवाद
एक पहाड़ी भौतिकविद का रोजनामचा
रविवार, मार्च 29, 2009
भाग-1: हमें गांव की आत्मा को जिलाए रखना है, लेकिन कैसे!
मुसीबत बना वीजा
‘इन कागजों से आपको वीजा नहीं मिल सकता जनाब’ चेन्नई के वीएफएस काउंटर पर बैठी महिला बोली। चेन्नई के ब्रिटिश हाई कमीशन का चक्कर काटने के बाद मैं यहां पहुंचा था। वहां मुझे बताया गया, ‘यहां से तीन किमी आगे।’ मैंने नक्शे के बाबत पूछा तो पता चला वह है नहीं। मैंने आटो लिया और उसे वीएफएस के नजदीक रुकने को कहकर दफ्तर के भीतर पहुंचा। हाई कमीशन और वीएफएस के बीच इस भाग-दौड़ और इंतजार में पिछला एक घंटा पहले ही बरबाद हो चुका था। काउंटर पर बैठी महिला ने मुझे ‘जमीन के कागजात’ सहित तमाम तरह के दस्तावेज लाने का आदेश दिया। आईआईटी में रहने की वजह से हम इतने ‘अनौपचारिक’ हो जाते हैं कि मुझे तथाकथिल ओरिजनल डाक्यूमेंट्स (जैसे बैंक पासबुक, हालांकि मेरे जेब में एक बैंक स्टेटमेंट मौजूद था) साथ रखने की भी जरूरत महसूस नहीं हुई। बहरहाल, मुझे अहसास हो गया कि इन दिनों यूके का वीजा पाना आसान नहीं है। लेकिन क्यों? इस सवाल का जवाब हासिल करने के लिए मुझे इतनी दूर यूके (स्कॉट्लैंड) आना पड़ा।
चीयर्स
‘चीयर्स’, एडिनबर्ग की हैरियट वाट युनिवर्सिटी के पास बस से नीचे उतरते ही एक शख्स ड्राइवर की ओर मुखातिब हुआ। ड्राइवर की ओर से भी वैसी ही प्रतिक्रिया हुई। अपनी बारी में मैंने उसे धन्यवाद कहा और जवाब में ड्राइवर ने भी मुझे इज्जत बख्शी। यहां हर आदमी बस से उतरने पर ड्राइवर को उसकी सेवाओं के लिए धन्यवाद देना नहीं भूलता। बस हमेशा तयशुदा स्थान पर ही रुकती है। युनिवर्सिटी में बातचीत से फारिग होने पर लोग एक दूसरे को ‘चियर्स’ कहते हैं। इसे भारत में बोले जाने वाले ‘अच्छा’ का समकक्ष समझिए। हाइया भी यहां एक तरह की ग्रीटिंग है। असली स्काटिश उच्चारण बहुत शानदार है, हालांक नवागंतुकों के लिए इसे समझना थोड़ा भारी पड़ता है।
स्कॉट्लैंड के गांव
पहले तीन हफ्ते मैंने अपने दोस्त के घर पर बिताए। शुरुआती दिनों में हमारा वक्त भारत के लोगों व भारतीय अर्थव्यवस्था के बारे में बतियाने तथा शिराज के एक ग्लास या कभी-कभी इतालवी व्यंजन के साथ एनडीटीवी और मेरी पसंद के दूसरे टीवी चैनलों को देखने में बीता। मैंने पड़ोसी देशों के चैनलों को भी भरपूर दिचलस्पी के साथ देखा (भारत में इन्हें देखने की गुंजाइश ही कहां!) इसके बाद मैं रहने को एक गांव में चला आया। यहां भेड़ और घोड़ों के फार्म थे। शुक्रवार और सप्ताहांत के दिन बच्चे गलियों में दौड़ते-कूदते दिखाई पड़ते थे। यह गांव एडिनबर्ग से पश्चिम की ओर ग्लासगो जाने वाली सड़क पर पड़ता है। एक डबलडेकर बस गांव से होकर गुजरती है। इसके अलावा एक रेलवे स्टेशन भी यहां है। अगर आपको ट्रेन की सवारी करनी हो तो आप चढ़ने के बाद टीसी से टिकट ले सकते हैं। दोनों तरफ का टिकट लेना एकतरफा टिकट के मुकाबले सस्ता पड़ता हैं।
गांव में पोस्ट आफिस और एक छोटा सा स्टोर भी है। स्कॉट्लैंड में आप खेतों के बीच बेरोकटोक घूम सकते हैं। हम वहां खूब घूमे और देखकर हैरान हुए कि हमारे कुमाऊंनी पहाड़ों के सीढ़ीदार खेतों के विपरीत यहां ट्रैक्टर मजे से ढलवां खेतों में चलते है। गांवों में चोरी की खबरें बिल्कुल नहीं सुनाई पड़तीं। अलबत्ता शहरी इलाकों में कभी-कभार ऐसे हादसे हो जाते है। खास तौर पर कार स्टीरियो या सैटेलाइट मैप रीडर पर उड़ाने वालों की निगाह रहती है।
पास ही के एक अन्य गांव में बच्चों के अच्छे स्कूल हैं। इसी वजह से इस गांव में स्कूली उम्र के ढेर सारे बच्चे दिखाई पड़ते थे। सुबह, जब कभी मैं या मेरी बस लेट हो जाती, अपनी बस का इंतजार करते पचासेक बच्चों के हुजूम से स्टाप खचाखच भरा मिलता था।
भाग-दोः दाल-भात, रोटी-सब्जी और जर्मन सूप, सलाद व नूडल
मैं (हिमालयी की तहलटी का निवासी, पिछले एक दशक से दक्षिण भारत में प्रवास कर रहा हूं) एक रूसी अध्यापक और जर्मन छात्र के साथ एक घर साझा करता हूं। हम तमाम मुद्दों पर बात करतें हैं और इसी बात ने मुझे इस ब्लाग को लिखने को प्रेरित किया। हम लैटिन और संस्कृत की समानता पर चर्चा करते हैं (आज लैटिन बोलने वाला कोई नहीं रहा। सिर्फ पानी के लिए अक्वा जैसे वैज्ञानिक या जीववैज्ञानिक नाम ही वैज्ञानिक शब्दावली में इस्तेमाल होते हैं)। इसके अलावा हम पेरेस्त्रोइका-ग्लासनोस्ट काल, बर्लिन की दीवार, म्यूनिख, यूरोपियन यूनियन और जाने किन-किन विषयों पर बात नहीं करते! हम भारतीय, जर्मन, रूसी या फिर स्काटिश भोजन करते हैं। सचमुच ये यादगार दिन हैं।
स्कॉट्लैंड ब्रिटिश संघ का एक देश है, जिसकी अपनी संसद है। जब मैंने लोगों से पूछा कि आप अलग क्यों नहीं हो जाते, जवाब मिला- इसे उन्हें कोई फायदा नहीं होगा। आमूमन लोग यहां भारत के बारे में चर्चा करते हैं, हमारे उपग्रह भेजने के बारे में, कश्मीर के बारे में, स्लमडॉग मिलिएनेयर के बारे में और भारत के जातिवाद के बारे में। वे अपने उदाहरण देते हैं कि किस तरह उनका एक परिचित भारतीय अपने माता-पिता की छांटी गयी कई लड़कियों में से अपनी दुल्हन चुनने के लिए भारत गया।
स्लमडॉग मिलिएनेयर
यूनिवर्सिटी में गिनेचुने फूडकोर्ट हैं। सभी हास्टलों (लड़के-लड़कियों के लिए मिले-जुले) की अपनी-अपनी रसोइयां हैं, जहां विद्यार्थी जब चाहे पका सकते हैं। हालांकि थोड़ा महंगा है लेकिन पश्चिम में भी छात्रों के लिए हास्टल की सुविधाएं हैं। युनिवर्सिटी में चैपलेंसी भी है, जो हर महीने एक मंगलवार को एक पाउंड में सूप और ब्रेड-बटर देते हैं। कई विदेशी और कुछ ब्रिटिश छात्र नियमित रूप से वहां जाते हैं। मैं भी एक रोज वहां पहुंचा। उस दिन आस्कर पुरस्कारों की घोषणा हुई थी। एक प्रोफेसर ने मुझसे पूछा, स्लमडॉग को इतने पुरस्कार मिलने पर आपको खुशी हुई? मैंने जवाब दिया, ‘दरअसल यह ब्रिटिश फिल्म है।’ फिर मैंने पूछा, क्या संगीतकार को कोई पुरस्कार मिला? सकारात्मक जवाब मिलने पर मैंने कहा, हां, मैं खुश हूं कि उसे भी आस्कर मिला है। पूरे फरवरी भर और शायद उससे भी पहले से यहां की डबलडेकर बसों में स्लमडॉग मिलिएनेयर के बड़े-बड़े बैनर देखे जा सकते थे। कई लोगों ने यह फिल्म देखी। लोग भारत को लेकर उत्सुक दिखाई पड़ते हैं।
परदेशी? कहां हैं ब्रिटेनवासी
मेरा दोस्त पिछले दस सालों से एडिनबर्ग में रहता है। मेरे स्कॉट्लैंड में पदार्पण से पहले उसकी पेट्रोल चालित कार को एक महिला ड्राइवर ने ठोक दिया था। संयोगवश वह इस पुरानी कार से छुटकारा पाना ही चाहता था। (यह एक अलग कहानी है कि उसने अपनी नई डीजल कार में किस तरह पेट्रोल भरवा लिया)। उन्हीं दिनों की यह किस्सा है। एक बार घर लौटते के लिए उसने एक बस पकड़ी। बस में ढेर सारे विदेशियों को बैठा देख वह हैरान रह गया। बाद में मुझे भी उसकी बाद की सच्चाई का अहसास हुआ। यहां विश्वविद्यालय में पहुंचकर मैंने विदेशी छात्रों की संख्या का अंदाजा लगाना शुरू किया। मैं सोचता था कि यहां हर कोई अंग्रेजी बोलता होगा (जापान और जर्मनी के विपरती, जहां कई बार वैज्ञानिक विमर्श के दौरान में अकेला अंग्रेजीदां साबित होता था।) जैसा कि मैंने पहले बताया, अगर आप यहां नए हैं तो आपके लिए स्काटिश उच्चारण को समझना खासा मुश्किल पड़ता है। एक अन्य भारतीय को, जो किसी एनआईटी से एक हफ्ते की ट्रेनिंग के लिए यहां आया था, मुझे पीछे ले जाकर समझाना पड़ा। आईडी कार्ड सेक्शन के सेक्रेटरी ने उससे कहा, ‘मुझे कंप्यूटर में डीटेल्स डालने हैं और इस काम में मुझे आधे घंटे का वक्त लगेगा। अब आप चाहे तो इंतजार कर लें या फिर आधे घंटे बाद आएं।’ भारतीय के कुछ पल्ले नहीं पड़ा तो चिल्लाया, ‘क्या?’ मैं इस वार्तालाप को समझ सकता था। मैं उस भारतीय भाई से सात हफ्ते सीनीयर जो था। (पहले तो मुझे लगा कि मैं फिर किसी गैर-अंग्रेजी भाषी देश में पहुंच गया हूं।)
दरअसल, मेरा आशय है कि आप यहां गलियारों से गुजरते वक्त, लंच टेबलों पर और यहां तक कि लैब-क्लासेज में चीनी, जर्मन, फ्रेंच, हिन्दी/उर्दू, अरबी, रूसी और बेशक अंग्रेजी भाषाएं सुन सकते हैं! यह बात साबित करती है कि ब्रिटेन के विश्वविद्यालय इन दिनों सिद्धांततः सिर्फ फीस आदि के आधार पर विदेशी छात्रों को प्रवेश दे देते हैं। अपनी एक नई शोधछात्रा से मुझे मालूम पड़ा कि जब वह दूसरे विश्वविद्यालय में थी, उसके साथ एक भारतीय भी पढ़ता था। लेकिन गणित की कक्षाओं में ब्रिटिश छात्रों की बनिस्बत चीनी छात्र बहुत ज्यादा (90 प्रतिशत) थे! मुझे लेक्चर देने के लिए एक कंपनी और ग्लासगो के एक अन्य विश्वविद्यालय में भी जाने का मौका मिला। जहां तक उच्च शिक्षा या शोध का सवाल है, मैंने महसूस किया कि स्काटिश या ब्रिटिश नागरिक अल्पसंख्यक ही हैं। मुझे नहीं पता कि यह समूचे ब्रिटेन में आम प्रवृत्ति है लेकिन कम से कम मेरा अनुभव तो यही कहता है। हाल ही तक डिपेंडेंट वीजा धारी लोगों को भी यहां नौकरी करने की इजाजत मिल जाती थी। दूसरे अनेक देशों में ऐसी छूट नहीं है।
भाग-तीनः गांव की आत्मा को जिलाए रखना होगा, लेकिन कैसे?
क्या में वही इंसान बना रह सकता हूं, जहां से मैं आया था? फिर ओबामा को आप क्या कहेंगे?
भारत कई ‘राष्ट्रीयताओं’ का देश है। यूरोपीय समुदाय के लिए यह शानदार उदाहरण की तरह है, जो हाल ही में एकीकरण की तरफ बढ़ा है। ब्रिटेन की कई नोटों की परिपाटी के विपरीत उनकी एक मुद्रा है (एक बैंकनोट)।
भारत के कई इलाकों में हिन्दी लोगों के बिल्कुल पल्ले नहीं पड़ती। भारतीय अर्थव्यवस्था की मुख्यधारा में ये इलाके अच्छा-खासा रसूख रखते है। खान-पान की उनकी आदतें और तहजीब हिन्दी हृदयस्थल वालों से बिल्कुल अलग है। यहां शायद ही कोई समस्या हो। मसलन, पिछले करीब एक दशक से मैं दक्षिण भारत में रह रहा हूं। खाने-पीने की अपनी चीजों के अलावा मुझे दक्षिण भारतीय भोजन भी पसंद है। मुझे समुद्र का किनारा भाता है और यहां का मौसम भी। मेरा काम और काम करने की जगह भी बुरी नहीं है। लेकिन, कितनी शर्मनाम बात है कि मुझे नहीं पता कि तमिल में ‘बचाओ-बचाओ’ चिल्लाने के लिए क्या बोला जाता है।
इसी तरह, ब्रिटेन, अमेरिका या और कहीं रहने वाले किसी भी भारतीय को अपना भोजन पसंद आएगा। ब्रिटेन में रहने वाला फ्रेंच अपने देश का भोजन ढूंढ़ता है। यह एक कुदरती प्रवृत्ति है। लेकिन अब इसे क्या कहिए कि 40 साल परदेस में बिताने के बाद भी कोई उस जगह से चिपका रहे, जहां से वह आया है। स्थानीय संस्कृति से घुलने-मिलने के बजाय हम अकसर इसके विपरीत हरकतें करने लगते हैं। हालांकि, दिक्कत दोनों ही तरफ से होती है। धरती पर हर किसी को चाहिए कि इस मुसीबत से साकबा पड़ते ही बगैर देर किए तत्काल समाधान कर ले। अमेरिका के राष्ट्रपति बराक ओबामा इस बात की जीती-जागती मिसाल हैं। उनका जीवन इस समस्या की कहानी तफसील से बता देता है।
खास तौर पर भारत आज तेज बदलाव के दौर से गुजर रहे हैं। हमारी विकास दर 5 फीसदी से ज्यादा है। संचार क्रांति की बदौलत लोगों की जीवनशैली में भूचाल आ गया है। पश्चिम के मुकाबले हम राजनीतिक रूप से ज्यादा सचेत हैं। पश्चिमी मुल्कों में लोग दशकों पहले टेलीफोन का इस्तेमाल करने लगे थे। लेकिन मेरे लिए हाल फिलहाल तक चेन्नई से चंपावत के लिए 10 मिनट की काॅल कर पाना असंभव था। इसकी दो वजहें थीं- पहली, मुझे किसी पब्लिक बूथ पर जाना पड़ता था या किसी आपरेटर के जरिए कॉल बुक करनी पड़ती थी। दूसरी, कॉल बहुत महंगी थी। आज नजारा पूरी तरह बदल चुका है। दूसरी ओर यह देखना बड़ा दिलचस्प है कि जो लोग कुछ दशक पहले भारत से निकल गए थे (और बीच-बीच में थोड़े दिनों के लिए लौटते भी रहे) आज भी पहले की तरह सोचते हैं।
ढलवां खेत बनाम सीढ़ीदार खेत
इस गांव ने मुझे अपने उस गांव के बारे में सोचने को मजबूर कर दिया, जहां मैंने जीवन के शुरुआती 17 साल बिताए। हमारे पास भेड़ें नहीं थीं लेकिन एक बकरी जरूर थी (जो मेरी थी)। हम गाय और भैंसें भी पालते थे। जंगल की ओर कई गोचर थे। हर परिवार बारी-बारी से महीने में एक बार उन्हें लेकर जाता और शाम को लौटा कर लाता था। ढलवां खेत जैसी चीज हमारे यहां नहीं होती, उनकी जगह सीढ़ीदार खेत होते हैं। गांव के बीच सड़क की जगह छोटी टूटी-फूटी पगडंगी हुआ करती है। अगर कोई बड़ा-बूढ़ा बीमार पड़ जाए तो उसे अस्पताल पहुंचाने के लिए किसी के कंधे या डोली की दरकार होती है।
मैं हर बार गर्मियों में या जब कभी मौका पड़ता है अपने गांव चला जाता हूं। आम भारतीय स्थितियों की तरह यहां भी बहुत से लोगों के पास नौकरी नहीं है। बेरोजगारी पहले भी थी लेकिन तब आधुनिक जीवन शैली का ज्यादा दबाव नहीं था। संस्कृति/शिक्षा के लिहाज से अल्मोड़ा, नैनीताल और यहां तक कि पिथौरागढ़ की तुलना में काली कुमाऊं (ज्यादा जानकारी के लिए प्रख्यात शिकारी जिम कार्बेट की ‘मैनईटर्स ऑफ़ कुमाऊं पढ़िये) बहुत गरीब रहा है। यहां तक कि लोहाघाट शहर के लिए हल्द्वानी से सीधी बस है और टनकपुर से पहुंचने वाली खस्ताहाल सड़क पर उसे निर्भर नहीं रहना पड़ता। पिछले सात सालों में चम्पावत जिले में 11 डीएम बदले लेकिन इस अभागी सड़क के भाग नहीं बदले। यहां निराशा का सागर हिलोरें मारता है और सामाजिक-राजनीतिक हालात के कारण बेरोजगारी भारी समस्या बनती जा रही है।
जरूरत है चरित्र, वैज्ञानिक तौर-तरीकों और दूरगामी योजना
एक तरह से देखा जाय तो यह दुनिया एक बड़ा गांव है। या कहें यह दुनिया विभिन्न भाषा-संस्कृतियों वाले गांवों, देशों, इंसानी सीमाओं आदि से मिल कर बनी है। लोगों में स्पष्ट भेद हैं। एक बार मैंने अपने एक विदेशी छात्र से पूछा- कौन सी बात तुम्हारे देश को यूरोपियन यूनियन के दूसरे देशों से फर्क करती है, उसने बिना देर किए जवाब दिया- ‘हमारा चरित्र’!
भारत से पहुंचा एक अन्य आगंतुक ब्रिटेन में भारतीय मूल के रईसों के बारे में चर्चा करते हुए बोला, ‘भारत में भी कई धनकुबेर राजस्थान के रेगिस्तान में पैदा हुए हैं, जहां पीने तक को पर्याप्त पानी नहीं मिलता। जबकि दूसरों के पास पानी, खेती-बाड़ी सबकुछ है लेकिन वे अपना कीमती समय और ऊर्जा अवैज्ञानिक खेती में बरबाद करते हैं और गरीब के गरीब बने रहते हैं।’ यकायक मुझे लगा, जैसे यह टिप्पणी हम लोगों के मौजूदा हालात पर की जा रही है। दरअसल जरूरत नीचे लिखे कुछ बिंदुओं पर विचार करने की हैः-
1. स्वच्छता सहित वैज्ञानिक जीवनशैली
2. जल संरक्षण एवं संग्रहण
3. साझी जमीन के माध्यम से संयुक्त संपत्ति उद्यम में ‘शेयर’ की अवधारणा को लागू करने की जरूरत
4. ग्रामीण पर्यटन (पर्यटक गांववालों के पास रुकें और उन्हें पैसा दें)
5. लघु पनबिजलीघर और सौर ऊर्जा/सौर ताप
6. मोबाइल, बैटरियों आदि को सौर ऊर्जा से चार्ज करने का विकल्प। शहरों व गांवों में राजमार्गों पर सौरकेंद्र की व्यवस्था
7. प्राइमरी और हाईस्कूल शिक्षा
8. मूलभूत विज्ञान में उच्च शिक्षा (गणित और अर्थशास्त्र सहित)
9. कंप्यूटर और इंटरनेट शिक्षा
10. अंत में, आधुनिकता के साथ-साथ स्थानीय संस्कृति का संरक्षण
(पुनश्चः मैं ब्रिटेन दो महीने के लिए गया था। अपने पेशेगत काम के अलावा यहां मैं कई दूसरे अनुभवों से रूबरू हुआ। मुझे लगा कि ये बातें इन्हें पढ़ने वालों या सामान्यतया समाज के लिए फायदेमंद हो सकती हैं। मैंने इन्हें भलाई की मंशा से लिखा है। और मैं यह कदापि नहीं मानता कि जो कुछ कहा गया है, उसे जस का तस स्वीकार कर लिया जाए। मेरी पांच ज्ञानेंद्रियों ने जो आंकड़े इकट्ठा किए, यह उनसे बना एक शब्द चित्र भर है। आलोचना और टिप्पणियों का स्वागत है लेकिन जवाब देने के लिए वक्त निकाल पाने की मैं गारंटी नहीं करता।)
रविवार, मार्च 29, 2009
भाग-1: हमें गांव की आत्मा को जिलाए रखना है, लेकिन कैसे!
मुसीबत बना वीजा
‘इन कागजों से आपको वीजा नहीं मिल सकता जनाब’ चेन्नई के वीएफएस काउंटर पर बैठी महिला बोली। चेन्नई के ब्रिटिश हाई कमीशन का चक्कर काटने के बाद मैं यहां पहुंचा था। वहां मुझे बताया गया, ‘यहां से तीन किमी आगे।’ मैंने नक्शे के बाबत पूछा तो पता चला वह है नहीं। मैंने आटो लिया और उसे वीएफएस के नजदीक रुकने को कहकर दफ्तर के भीतर पहुंचा। हाई कमीशन और वीएफएस के बीच इस भाग-दौड़ और इंतजार में पिछला एक घंटा पहले ही बरबाद हो चुका था। काउंटर पर बैठी महिला ने मुझे ‘जमीन के कागजात’ सहित तमाम तरह के दस्तावेज लाने का आदेश दिया। आईआईटी में रहने की वजह से हम इतने ‘अनौपचारिक’ हो जाते हैं कि मुझे तथाकथिल ओरिजनल डाक्यूमेंट्स (जैसे बैंक पासबुक, हालांकि मेरे जेब में एक बैंक स्टेटमेंट मौजूद था) साथ रखने की भी जरूरत महसूस नहीं हुई। बहरहाल, मुझे अहसास हो गया कि इन दिनों यूके का वीजा पाना आसान नहीं है। लेकिन क्यों? इस सवाल का जवाब हासिल करने के लिए मुझे इतनी दूर यूके (स्कॉट्लैंड) आना पड़ा।
चीयर्स
‘चीयर्स’, एडिनबर्ग की हैरियट वाट युनिवर्सिटी के पास बस से नीचे उतरते ही एक शख्स ड्राइवर की ओर मुखातिब हुआ। ड्राइवर की ओर से भी वैसी ही प्रतिक्रिया हुई। अपनी बारी में मैंने उसे धन्यवाद कहा और जवाब में ड्राइवर ने भी मुझे इज्जत बख्शी। यहां हर आदमी बस से उतरने पर ड्राइवर को उसकी सेवाओं के लिए धन्यवाद देना नहीं भूलता। बस हमेशा तयशुदा स्थान पर ही रुकती है। युनिवर्सिटी में बातचीत से फारिग होने पर लोग एक दूसरे को ‘चियर्स’ कहते हैं। इसे भारत में बोले जाने वाले ‘अच्छा’ का समकक्ष समझिए। हाइया भी यहां एक तरह की ग्रीटिंग है। असली स्काटिश उच्चारण बहुत शानदार है, हालांक नवागंतुकों के लिए इसे समझना थोड़ा भारी पड़ता है।
स्कॉट्लैंड के गांव
पहले तीन हफ्ते मैंने अपने दोस्त के घर पर बिताए। शुरुआती दिनों में हमारा वक्त भारत के लोगों व भारतीय अर्थव्यवस्था के बारे में बतियाने तथा शिराज के एक ग्लास या कभी-कभी इतालवी व्यंजन के साथ एनडीटीवी और मेरी पसंद के दूसरे टीवी चैनलों को देखने में बीता। मैंने पड़ोसी देशों के चैनलों को भी भरपूर दिचलस्पी के साथ देखा (भारत में इन्हें देखने की गुंजाइश ही कहां!) इसके बाद मैं रहने को एक गांव में चला आया। यहां भेड़ और घोड़ों के फार्म थे। शुक्रवार और सप्ताहांत के दिन बच्चे गलियों में दौड़ते-कूदते दिखाई पड़ते थे। यह गांव एडिनबर्ग से पश्चिम की ओर ग्लासगो जाने वाली सड़क पर पड़ता है। एक डबलडेकर बस गांव से होकर गुजरती है। इसके अलावा एक रेलवे स्टेशन भी यहां है। अगर आपको ट्रेन की सवारी करनी हो तो आप चढ़ने के बाद टीसी से टिकट ले सकते हैं। दोनों तरफ का टिकट लेना एकतरफा टिकट के मुकाबले सस्ता पड़ता हैं।
गांव में पोस्ट आफिस और एक छोटा सा स्टोर भी है। स्कॉट्लैंड में आप खेतों के बीच बेरोकटोक घूम सकते हैं। हम वहां खूब घूमे और देखकर हैरान हुए कि हमारे कुमाऊंनी पहाड़ों के सीढ़ीदार खेतों के विपरीत यहां ट्रैक्टर मजे से ढलवां खेतों में चलते है। गांवों में चोरी की खबरें बिल्कुल नहीं सुनाई पड़तीं। अलबत्ता शहरी इलाकों में कभी-कभार ऐसे हादसे हो जाते है। खास तौर पर कार स्टीरियो या सैटेलाइट मैप रीडर पर उड़ाने वालों की निगाह रहती है।
पास ही के एक अन्य गांव में बच्चों के अच्छे स्कूल हैं। इसी वजह से इस गांव में स्कूली उम्र के ढेर सारे बच्चे दिखाई पड़ते थे। सुबह, जब कभी मैं या मेरी बस लेट हो जाती, अपनी बस का इंतजार करते पचासेक बच्चों के हुजूम से स्टाप खचाखच भरा मिलता था।
भाग-दोः दाल-भात, रोटी-सब्जी और जर्मन सूप, सलाद व नूडल
मैं (हिमालयी की तहलटी का निवासी, पिछले एक दशक से दक्षिण भारत में प्रवास कर रहा हूं) एक रूसी अध्यापक और जर्मन छात्र के साथ एक घर साझा करता हूं। हम तमाम मुद्दों पर बात करतें हैं और इसी बात ने मुझे इस ब्लाग को लिखने को प्रेरित किया। हम लैटिन और संस्कृत की समानता पर चर्चा करते हैं (आज लैटिन बोलने वाला कोई नहीं रहा। सिर्फ पानी के लिए अक्वा जैसे वैज्ञानिक या जीववैज्ञानिक नाम ही वैज्ञानिक शब्दावली में इस्तेमाल होते हैं)। इसके अलावा हम पेरेस्त्रोइका-ग्लासनोस्ट काल, बर्लिन की दीवार, म्यूनिख, यूरोपियन यूनियन और जाने किन-किन विषयों पर बात नहीं करते! हम भारतीय, जर्मन, रूसी या फिर स्काटिश भोजन करते हैं। सचमुच ये यादगार दिन हैं।
स्कॉट्लैंड ब्रिटिश संघ का एक देश है, जिसकी अपनी संसद है। जब मैंने लोगों से पूछा कि आप अलग क्यों नहीं हो जाते, जवाब मिला- इसे उन्हें कोई फायदा नहीं होगा। आमूमन लोग यहां भारत के बारे में चर्चा करते हैं, हमारे उपग्रह भेजने के बारे में, कश्मीर के बारे में, स्लमडॉग मिलिएनेयर के बारे में और भारत के जातिवाद के बारे में। वे अपने उदाहरण देते हैं कि किस तरह उनका एक परिचित भारतीय अपने माता-पिता की छांटी गयी कई लड़कियों में से अपनी दुल्हन चुनने के लिए भारत गया।
स्लमडॉग मिलिएनेयर
यूनिवर्सिटी में गिनेचुने फूडकोर्ट हैं। सभी हास्टलों (लड़के-लड़कियों के लिए मिले-जुले) की अपनी-अपनी रसोइयां हैं, जहां विद्यार्थी जब चाहे पका सकते हैं। हालांकि थोड़ा महंगा है लेकिन पश्चिम में भी छात्रों के लिए हास्टल की सुविधाएं हैं। युनिवर्सिटी में चैपलेंसी भी है, जो हर महीने एक मंगलवार को एक पाउंड में सूप और ब्रेड-बटर देते हैं। कई विदेशी और कुछ ब्रिटिश छात्र नियमित रूप से वहां जाते हैं। मैं भी एक रोज वहां पहुंचा। उस दिन आस्कर पुरस्कारों की घोषणा हुई थी। एक प्रोफेसर ने मुझसे पूछा, स्लमडॉग को इतने पुरस्कार मिलने पर आपको खुशी हुई? मैंने जवाब दिया, ‘दरअसल यह ब्रिटिश फिल्म है।’ फिर मैंने पूछा, क्या संगीतकार को कोई पुरस्कार मिला? सकारात्मक जवाब मिलने पर मैंने कहा, हां, मैं खुश हूं कि उसे भी आस्कर मिला है। पूरे फरवरी भर और शायद उससे भी पहले से यहां की डबलडेकर बसों में स्लमडॉग मिलिएनेयर के बड़े-बड़े बैनर देखे जा सकते थे। कई लोगों ने यह फिल्म देखी। लोग भारत को लेकर उत्सुक दिखाई पड़ते हैं।
परदेशी? कहां हैं ब्रिटेनवासी
मेरा दोस्त पिछले दस सालों से एडिनबर्ग में रहता है। मेरे स्कॉट्लैंड में पदार्पण से पहले उसकी पेट्रोल चालित कार को एक महिला ड्राइवर ने ठोक दिया था। संयोगवश वह इस पुरानी कार से छुटकारा पाना ही चाहता था। (यह एक अलग कहानी है कि उसने अपनी नई डीजल कार में किस तरह पेट्रोल भरवा लिया)। उन्हीं दिनों की यह किस्सा है। एक बार घर लौटते के लिए उसने एक बस पकड़ी। बस में ढेर सारे विदेशियों को बैठा देख वह हैरान रह गया। बाद में मुझे भी उसकी बाद की सच्चाई का अहसास हुआ। यहां विश्वविद्यालय में पहुंचकर मैंने विदेशी छात्रों की संख्या का अंदाजा लगाना शुरू किया। मैं सोचता था कि यहां हर कोई अंग्रेजी बोलता होगा (जापान और जर्मनी के विपरती, जहां कई बार वैज्ञानिक विमर्श के दौरान में अकेला अंग्रेजीदां साबित होता था।) जैसा कि मैंने पहले बताया, अगर आप यहां नए हैं तो आपके लिए स्काटिश उच्चारण को समझना खासा मुश्किल पड़ता है। एक अन्य भारतीय को, जो किसी एनआईटी से एक हफ्ते की ट्रेनिंग के लिए यहां आया था, मुझे पीछे ले जाकर समझाना पड़ा। आईडी कार्ड सेक्शन के सेक्रेटरी ने उससे कहा, ‘मुझे कंप्यूटर में डीटेल्स डालने हैं और इस काम में मुझे आधे घंटे का वक्त लगेगा। अब आप चाहे तो इंतजार कर लें या फिर आधे घंटे बाद आएं।’ भारतीय के कुछ पल्ले नहीं पड़ा तो चिल्लाया, ‘क्या?’ मैं इस वार्तालाप को समझ सकता था। मैं उस भारतीय भाई से सात हफ्ते सीनीयर जो था। (पहले तो मुझे लगा कि मैं फिर किसी गैर-अंग्रेजी भाषी देश में पहुंच गया हूं।)
दरअसल, मेरा आशय है कि आप यहां गलियारों से गुजरते वक्त, लंच टेबलों पर और यहां तक कि लैब-क्लासेज में चीनी, जर्मन, फ्रेंच, हिन्दी/उर्दू, अरबी, रूसी और बेशक अंग्रेजी भाषाएं सुन सकते हैं! यह बात साबित करती है कि ब्रिटेन के विश्वविद्यालय इन दिनों सिद्धांततः सिर्फ फीस आदि के आधार पर विदेशी छात्रों को प्रवेश दे देते हैं। अपनी एक नई शोधछात्रा से मुझे मालूम पड़ा कि जब वह दूसरे विश्वविद्यालय में थी, उसके साथ एक भारतीय भी पढ़ता था। लेकिन गणित की कक्षाओं में ब्रिटिश छात्रों की बनिस्बत चीनी छात्र बहुत ज्यादा (90 प्रतिशत) थे! मुझे लेक्चर देने के लिए एक कंपनी और ग्लासगो के एक अन्य विश्वविद्यालय में भी जाने का मौका मिला। जहां तक उच्च शिक्षा या शोध का सवाल है, मैंने महसूस किया कि स्काटिश या ब्रिटिश नागरिक अल्पसंख्यक ही हैं। मुझे नहीं पता कि यह समूचे ब्रिटेन में आम प्रवृत्ति है लेकिन कम से कम मेरा अनुभव तो यही कहता है। हाल ही तक डिपेंडेंट वीजा धारी लोगों को भी यहां नौकरी करने की इजाजत मिल जाती थी। दूसरे अनेक देशों में ऐसी छूट नहीं है।
भाग-तीनः गांव की आत्मा को जिलाए रखना होगा, लेकिन कैसे?
क्या में वही इंसान बना रह सकता हूं, जहां से मैं आया था? फिर ओबामा को आप क्या कहेंगे?
भारत कई ‘राष्ट्रीयताओं’ का देश है। यूरोपीय समुदाय के लिए यह शानदार उदाहरण की तरह है, जो हाल ही में एकीकरण की तरफ बढ़ा है। ब्रिटेन की कई नोटों की परिपाटी के विपरीत उनकी एक मुद्रा है (एक बैंकनोट)।
भारत के कई इलाकों में हिन्दी लोगों के बिल्कुल पल्ले नहीं पड़ती। भारतीय अर्थव्यवस्था की मुख्यधारा में ये इलाके अच्छा-खासा रसूख रखते है। खान-पान की उनकी आदतें और तहजीब हिन्दी हृदयस्थल वालों से बिल्कुल अलग है। यहां शायद ही कोई समस्या हो। मसलन, पिछले करीब एक दशक से मैं दक्षिण भारत में रह रहा हूं। खाने-पीने की अपनी चीजों के अलावा मुझे दक्षिण भारतीय भोजन भी पसंद है। मुझे समुद्र का किनारा भाता है और यहां का मौसम भी। मेरा काम और काम करने की जगह भी बुरी नहीं है। लेकिन, कितनी शर्मनाम बात है कि मुझे नहीं पता कि तमिल में ‘बचाओ-बचाओ’ चिल्लाने के लिए क्या बोला जाता है।
इसी तरह, ब्रिटेन, अमेरिका या और कहीं रहने वाले किसी भी भारतीय को अपना भोजन पसंद आएगा। ब्रिटेन में रहने वाला फ्रेंच अपने देश का भोजन ढूंढ़ता है। यह एक कुदरती प्रवृत्ति है। लेकिन अब इसे क्या कहिए कि 40 साल परदेस में बिताने के बाद भी कोई उस जगह से चिपका रहे, जहां से वह आया है। स्थानीय संस्कृति से घुलने-मिलने के बजाय हम अकसर इसके विपरीत हरकतें करने लगते हैं। हालांकि, दिक्कत दोनों ही तरफ से होती है। धरती पर हर किसी को चाहिए कि इस मुसीबत से साकबा पड़ते ही बगैर देर किए तत्काल समाधान कर ले। अमेरिका के राष्ट्रपति बराक ओबामा इस बात की जीती-जागती मिसाल हैं। उनका जीवन इस समस्या की कहानी तफसील से बता देता है।
खास तौर पर भारत आज तेज बदलाव के दौर से गुजर रहे हैं। हमारी विकास दर 5 फीसदी से ज्यादा है। संचार क्रांति की बदौलत लोगों की जीवनशैली में भूचाल आ गया है। पश्चिम के मुकाबले हम राजनीतिक रूप से ज्यादा सचेत हैं। पश्चिमी मुल्कों में लोग दशकों पहले टेलीफोन का इस्तेमाल करने लगे थे। लेकिन मेरे लिए हाल फिलहाल तक चेन्नई से चंपावत के लिए 10 मिनट की काॅल कर पाना असंभव था। इसकी दो वजहें थीं- पहली, मुझे किसी पब्लिक बूथ पर जाना पड़ता था या किसी आपरेटर के जरिए कॉल बुक करनी पड़ती थी। दूसरी, कॉल बहुत महंगी थी। आज नजारा पूरी तरह बदल चुका है। दूसरी ओर यह देखना बड़ा दिलचस्प है कि जो लोग कुछ दशक पहले भारत से निकल गए थे (और बीच-बीच में थोड़े दिनों के लिए लौटते भी रहे) आज भी पहले की तरह सोचते हैं।
ढलवां खेत बनाम सीढ़ीदार खेत
इस गांव ने मुझे अपने उस गांव के बारे में सोचने को मजबूर कर दिया, जहां मैंने जीवन के शुरुआती 17 साल बिताए। हमारे पास भेड़ें नहीं थीं लेकिन एक बकरी जरूर थी (जो मेरी थी)। हम गाय और भैंसें भी पालते थे। जंगल की ओर कई गोचर थे। हर परिवार बारी-बारी से महीने में एक बार उन्हें लेकर जाता और शाम को लौटा कर लाता था। ढलवां खेत जैसी चीज हमारे यहां नहीं होती, उनकी जगह सीढ़ीदार खेत होते हैं। गांव के बीच सड़क की जगह छोटी टूटी-फूटी पगडंगी हुआ करती है। अगर कोई बड़ा-बूढ़ा बीमार पड़ जाए तो उसे अस्पताल पहुंचाने के लिए किसी के कंधे या डोली की दरकार होती है।
मैं हर बार गर्मियों में या जब कभी मौका पड़ता है अपने गांव चला जाता हूं। आम भारतीय स्थितियों की तरह यहां भी बहुत से लोगों के पास नौकरी नहीं है। बेरोजगारी पहले भी थी लेकिन तब आधुनिक जीवन शैली का ज्यादा दबाव नहीं था। संस्कृति/शिक्षा के लिहाज से अल्मोड़ा, नैनीताल और यहां तक कि पिथौरागढ़ की तुलना में काली कुमाऊं (ज्यादा जानकारी के लिए प्रख्यात शिकारी जिम कार्बेट की ‘मैनईटर्स ऑफ़ कुमाऊं पढ़िये) बहुत गरीब रहा है। यहां तक कि लोहाघाट शहर के लिए हल्द्वानी से सीधी बस है और टनकपुर से पहुंचने वाली खस्ताहाल सड़क पर उसे निर्भर नहीं रहना पड़ता। पिछले सात सालों में चम्पावत जिले में 11 डीएम बदले लेकिन इस अभागी सड़क के भाग नहीं बदले। यहां निराशा का सागर हिलोरें मारता है और सामाजिक-राजनीतिक हालात के कारण बेरोजगारी भारी समस्या बनती जा रही है।
जरूरत है चरित्र, वैज्ञानिक तौर-तरीकों और दूरगामी योजना
एक तरह से देखा जाय तो यह दुनिया एक बड़ा गांव है। या कहें यह दुनिया विभिन्न भाषा-संस्कृतियों वाले गांवों, देशों, इंसानी सीमाओं आदि से मिल कर बनी है। लोगों में स्पष्ट भेद हैं। एक बार मैंने अपने एक विदेशी छात्र से पूछा- कौन सी बात तुम्हारे देश को यूरोपियन यूनियन के दूसरे देशों से फर्क करती है, उसने बिना देर किए जवाब दिया- ‘हमारा चरित्र’!
भारत से पहुंचा एक अन्य आगंतुक ब्रिटेन में भारतीय मूल के रईसों के बारे में चर्चा करते हुए बोला, ‘भारत में भी कई धनकुबेर राजस्थान के रेगिस्तान में पैदा हुए हैं, जहां पीने तक को पर्याप्त पानी नहीं मिलता। जबकि दूसरों के पास पानी, खेती-बाड़ी सबकुछ है लेकिन वे अपना कीमती समय और ऊर्जा अवैज्ञानिक खेती में बरबाद करते हैं और गरीब के गरीब बने रहते हैं।’ यकायक मुझे लगा, जैसे यह टिप्पणी हम लोगों के मौजूदा हालात पर की जा रही है। दरअसल जरूरत नीचे लिखे कुछ बिंदुओं पर विचार करने की हैः-
1. स्वच्छता सहित वैज्ञानिक जीवनशैली
2. जल संरक्षण एवं संग्रहण
3. साझी जमीन के माध्यम से संयुक्त संपत्ति उद्यम में ‘शेयर’ की अवधारणा को लागू करने की जरूरत
4. ग्रामीण पर्यटन (पर्यटक गांववालों के पास रुकें और उन्हें पैसा दें)
5. लघु पनबिजलीघर और सौर ऊर्जा/सौर ताप
6. मोबाइल, बैटरियों आदि को सौर ऊर्जा से चार्ज करने का विकल्प। शहरों व गांवों में राजमार्गों पर सौरकेंद्र की व्यवस्था
7. प्राइमरी और हाईस्कूल शिक्षा
8. मूलभूत विज्ञान में उच्च शिक्षा (गणित और अर्थशास्त्र सहित)
9. कंप्यूटर और इंटरनेट शिक्षा
10. अंत में, आधुनिकता के साथ-साथ स्थानीय संस्कृति का संरक्षण
(पुनश्चः मैं ब्रिटेन दो महीने के लिए गया था। अपने पेशेगत काम के अलावा यहां मैं कई दूसरे अनुभवों से रूबरू हुआ। मुझे लगा कि ये बातें इन्हें पढ़ने वालों या सामान्यतया समाज के लिए फायदेमंद हो सकती हैं। मैंने इन्हें भलाई की मंशा से लिखा है। और मैं यह कदापि नहीं मानता कि जो कुछ कहा गया है, उसे जस का तस स्वीकार कर लिया जाए। मेरी पांच ज्ञानेंद्रियों ने जो आंकड़े इकट्ठा किए, यह उनसे बना एक शब्द चित्र भर है। आलोचना और टिप्पणियों का स्वागत है लेकिन जवाब देने के लिए वक्त निकाल पाने की मैं गारंटी नहीं करता।)
शनिवार, अक्टूबर 17, 2009
नोबेल पुरस्कार , अर्थशास्त्र, 2009
Ashutosh ka lekh pesh hai! Hamen bhi pata chala ki kuch kaam Himalayan region ka bhi hai:
http://mohallalive.com/2009/10/14/ashutosh-upadhyay-article-on-nobel-tradition-of-himalaya/
http://mohallalive.com/2009/10/14/ashutosh-upadhyay-article-on-nobel-tradition-of-himalaya/
बुधवार, सितंबर 16, 2009
बुधवार, अगस्त 26, 2009
इस हफ्ते का सवाल
WHAT IS THE FOLLOWING?
SHAKUNADE SHAKUNADE KAZAYE, AATI NIIKA SHAKUNAM BOLYA DAINA, BAZAN SHANKH......
SHAKUNADE SHAKUNADE KAZAYE, AATI NIIKA SHAKUNAM BOLYA DAINA, BAZAN SHANKH......
रविवार, अगस्त 23, 2009
स्वाइन फ्लू पर ए़क जोरदार इ-मेल
किन्हीं ए़क डाक्टर स. सुरेश द्वारा लिखी ए़क इ-मेल ए़क दोस्त के मार्फ़त मिली है। डाक्टर सुरेश के लिए कृतज्ञता जताते हुए में ये सूचना ज्यों की त्यों दे रहा हूँ।
Thanks to media hype about H1N1, several people who trust me have either approached or called me to advice. The hype in media about the utility of face masks and N95 respirators as a tool for general protection against H1N1can't be deplored enough. Yesterday, a friend who listened wanted me to write down briefly what I advised so that he could tell others in similar words. Hence this short email to friends whom I have advised recently (and others whom I haven't yet). Please realize that this is not an official advice, especially the one about face masks or N95.
Most N95 respirators are designed to filter 95% particulates of 0.3µ, while the size of H1N1 virus is about 0.1µ. Hence, dependence on N95 to protect against H1N1 is like protecting against rain with an umbrella made of mosquito net.
Tamiflu does not kill but prevents H1N1 from further proliferation till the virus limits itself in about 1-2 weeks (its natural cycle). H1N1, like other Influenza A viruses, only infects the upper respiratory tract and proliferates (only) there. The only portals of entry are the nostrils and mouth/ throat. In a global epidemic of this nature, it's almost impossible not coming into contact with H1N1 in spite of all precautions. Contact with H1N1 is not so much of a problem as proliferation is.
While you are still healthy and not showing any symptoms of H1N1 infection, in order to prevent proliferation, aggravation of symptoms and development of secondary infections, some very simple steps – not fully highlighted in most official communications - can be practiced (instead of focusing on howto stock N95 or Tamiflu):
1. Frequent hand-washing (well highlighted in all official communications).
2. "Hands-off-the-face" approach. Resist all temptations to touch any part of face (unless you want to eat, bathe or slap).
3. Gargle twice a day with warm salt water (use Listerine if you don't trust salt). H1N1 takes 2-3 days after initial infection in the throat/ nasal cavity to proliferate and show characteristic symptoms. Simple gargling prevents proliferation. In a way, gargling with salt water has the same effect on a healthy individual that Tamiflu has on an infected one. Don't underestimate this simple, inexpensive and powerful preventative method.
4. Similar to 3 above, clean your nostrils at least once every day with warm salt water. Not everybody may be good at Jala Neti or Sutra Neti (very good Yoga asanas to clean nasal cavities), but blowing the nose hard once a day and swabbing both nostrils with cotton buds dipped in warm salt water is very effective in bringing down viral population.
5. Boost your natural immunity with foods that are rich in Vitamin C (Amla and other citrus fruits). If you have to supplement with Vitamin C tablets, make sure that it also has Zinc to boost absorption..
6. Drink as much of warm liquids as you can. Drinking warm liquids has the same effect as gargling, but in the reverse direction. They wash off proliferating viruses from the throat into the stomach where they cannot survive, proliferate or do any harm.
All these are simple ways to prevent, within means of most households, and certainly much less painful than to wait in long queues outside public hospitals.
Happy breathing!
Thanks & Regards,
Suresh. S
Disclaimer: (Received as an e-mail from a friend on Aug. 19, 2009, this information is given here for its general nature and in public interest with due acknowledgment to its author: Dr. S. Suresh. We do not take any responsibility, however, if this information causes any harm to the user).
गुरुवार, अगस्त 06, 2009
ए़क कहानी अंग्रेज़ी में
मुझे बचपन में सुनी ए़क कहानी याद आती है। पेश है:
Once a child was sick and doctor had suggested to stop the chocolate/ sweet.
Knowing a seniour most person 'a YOGI' in the neigbourhood, mother took her child to the YOGI.
(Thinking that if YOGI asks the child to stop the sweet, he will not insist on eating it).
But Yogi asked them to come the next week.
Next week- yogi asked the child to stop the chocolates.
Surprised at this, mother asked the yogi: why did not he tell this last week itself?
Yogi said, 'Since I myself was eating sweet last week, I could not tell it to the child.
This week I have stopped it, so that I can suggest this to the child as well.
रविवार, अगस्त 02, 2009
हमें झूठ नहीं बोलना चाहिए:
एक चरवाहा लड़का रोज गायों को जंगल में चराने जाता था ।
ए़क दिन उसे ए़क शरारत सूझी। उसने जोर जोर से चिल्लाना शुरू कर दिया " शेर आ गया मुझे बचाओ, बचाओ" ।
उसकी चीख पुकार सुन कर गाँव के लोग अपने खेतों से, काम काज छोड़ कर जंगल को उसे बचाने भागे।
तमाम लोगों को अपनी तरफ़ आते देख, लड़का खुश हो गया, और खिलखिलाकर हंसने लगा, और बोला: " हो हो, में तो मजाक कर रहा था"!
लोग उदास हो गए क्योंकि उनके काम का नुकसान हो गया और वो जंगल को दौड़ते हुए थक गए। सब लोग अपने घरों को चले गए।
कुछ दिन बाद फ़िर से बच्चे ने वही शरारत की, फ़िर से लोग जंगल भागे, लेकिन फ़िर वही बात!
ए़क दिन की बात है, जंगल में सचमुच शेर आ गया! वह लड़का चिल्ल्याया " बचाओ, में सच कह रहा हूँ, शेर आ गया, और मेरी तरफ़ आ रहा है......" लोगों ने सोचा 'जरुर झूठ ही बोल रहा होगा'। कुछ देर बाद उसकी आवाज आनी बंद हो गई।
ए़क दिन उसे ए़क शरारत सूझी। उसने जोर जोर से चिल्लाना शुरू कर दिया " शेर आ गया मुझे बचाओ, बचाओ" ।
उसकी चीख पुकार सुन कर गाँव के लोग अपने खेतों से, काम काज छोड़ कर जंगल को उसे बचाने भागे।
तमाम लोगों को अपनी तरफ़ आते देख, लड़का खुश हो गया, और खिलखिलाकर हंसने लगा, और बोला: " हो हो, में तो मजाक कर रहा था"!
लोग उदास हो गए क्योंकि उनके काम का नुकसान हो गया और वो जंगल को दौड़ते हुए थक गए। सब लोग अपने घरों को चले गए।
कुछ दिन बाद फ़िर से बच्चे ने वही शरारत की, फ़िर से लोग जंगल भागे, लेकिन फ़िर वही बात!
ए़क दिन की बात है, जंगल में सचमुच शेर आ गया! वह लड़का चिल्ल्याया " बचाओ, में सच कह रहा हूँ, शेर आ गया, और मेरी तरफ़ आ रहा है......" लोगों ने सोचा 'जरुर झूठ ही बोल रहा होगा'। कुछ देर बाद उसकी आवाज आनी बंद हो गई।
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